| 午間閱讀 | |||||||||||
1. |
目標： | ||||||||||
| 透過持之以恆的方式，培養學生的閱讀習慣。 | |||||||||||
2. |
目的： | ||||||||||
| a. | 培養學生的良好閱讀習慣。 | ||||||||||
| b. | 增強學生的自學能力。 | ||||||||||
| c. | 建立師生共讀文化。 | ||||||||||
| d. | 提供集體閱讀的環境，使活動能達致預期的效果。 | ||||||||||
3. |
施行日期及時間： | ||||||||||
| a. | 開讀禮 15/9 | ||||||||||
| b. | 開始 15/9 | ||||||||||
| c. | 星期一至五 下午2:00 - 2:15 | ||||||||||
4. |
施行方式： | ||||||||||
| (中一至中三) | |||||||||||
| a. | 集體在課室中師生共讀。 | ||||||||||
| b. | 齊齊「悅」讀大合奏 | ||||||||||
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| c. | 每次閱讀後必須在「悅」讀紀錄上登記看書資料。 | ||||||||||
| -「悅」讀紀錄由圖書館主任抽樣查閱。 | |||||||||||
| d. | 逢星期四為英文閱讀日。(不得取用課室內之ERS書籍。) | ||||||||||
| e. | 每學生有一本齊齊「悅」讀 讀後感及登記表。 | ||||||||||
| f. | 各科選有特定之日子作專科閱讀，分派閱讀資料及工作紙。(可配合該科之活動日) | ||||||||||
| g. | 逢星期五有閱讀大使分班分組向S.1同學有深度的介紹書籍。 | ||||||||||
| (中四至中七) | |||||||||||
| a. | 集體在課室中師生共讀。 | ||||||||||
5. |
對象： | ||||||||||
| S.1-S.7之學生及老師 (該段時間鼓勵所有教職員閱讀，可在任何地方閱讀) | |||||||||||
6. |
所閱讀之書籍： | ||||||||||
| (中一至中四) | |||||||||||
| a. | 書籍來源： | ||||||||||
| - 同學可自行購買 或 | |||||||||||
| - 向學校圖書館/公共圖書館借閱 | |||||||||||
| - 嚴禁取用ERS之書籍 | |||||||||||
| b. | 所閱讀之書籍必須符合以下之條件： | ||||||||||
| - 內容：益智、健康 (不包括教科書、參考書、工具書、漫畫及以口語表達之書籍) | |||||||||||
| - 性質：不包括報章、雜誌 | |||||||||||
| - 語文：必須包括中英文書籍 | |||||||||||
| (中五至中七) | |||||||||||
| a. | 書籍來源： | ||||||||||
| - 同學可自行購買 或 | |||||||||||
| - 向學校圖書館/公共圖書館借閱 | |||||||||||
| b. | 所閱讀之書籍必須符合以下之條件： | ||||||||||
| - 內容：益智、健康、教科書、參考書、工具書 | |||||||||||
| - 性質：不包括報章、雜誌 | |||||||||||
| - 溫習功課 | |||||||||||
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