認 識 青 少 年 的 成 長 需 要
     
人 的 發 展 階 段 : 
1.
新生嬰兒期(0-1)  
2.
嬰兒期(1-3)  
3.
幼兒期(3-6)  
4.
童年期(6-12)  
5.
少年期(12-15)  
6.
青年期(15-18)  
7.
成年期(19以後)  
8.
耆老期(70以後)  
心理發展的年齡特徵就是指個體的心理發展在這些年齡階段中的特徵,而不是指每一歲數的特徵。
     
     
總括來講,青少年在此時期的生心理特徵大致如下:
   
生理上:       
1. 身高體重的形態發育
2. 第二性徵的出現
   
心理上:
1. 建立自我形象
2. 渴求獨立自主
3. 適應身體變化
4. 擴大社交圈子
5. 追求新奇事物
     
 
高 層 需 要
自我實現 -
即求知、求真、欣賞美善與及創作的需求。
自尊感 -
即需要到感到自己有能力、可以獨立、並且見到自己的價值。
低 層 需 要
歸屬怠與愛與被愛的感覺 -
即需要被家庭及其他的團體接納為一份子,有愛與被愛的感覺。
安全感 -
即感到安全和有保障,不須害怕,亦不會感到痛楚。
維持生存的基本需要 -
即飢求食,渴飲水,需要氧氣及居所。
 

     
 
子 女 的 心 理 需 要
     
1.  
  - 去愛你的每一個子女。
- 當你處理罰犯過錯的子女時,請你仍然愛他;厭惡他所的錯事,但不要討厭他。
- 不要只在你認為子女乖巧的時候才去愛他。
     
2. 接納  
  - 不論子女是胖的、瘦的、美的、醜的、聰明的、還是愚笨的,請你接納他們。
- 讓子女參與家內的一切活動,不要摒棄他們的意見和貢獻。
- 鼓勵子女,是你表示接納他們的最好方法。
     
3. 安全感  
  - 不要在子女面前,流露出惡劣的情緒和焦慮。
- 子女需要你陪伴、照顧和關心。
     
4. 信任  
  - 用心聽子女對你說話。
- 給子女正確而誠實的答案,寧願你對他們說你不懂得,也不要胡亂的哄騙他們。
- 不要對子女許下那些辦不到的諾言或威脅。
- 不要隨意判斷誰是誰非,直至你已瞭解全部真相。
     
5. 自我尊重  
  - 每一個子女都是有用、有價值的人。
- 不要認為子女是無藥可救的壞孩子,這只會令他自暴自棄,而永遠無法變好。
- 幫助他去發現他的價值和才能。
- 尊重他的意見和喜愛,讓他也去學會尊重別人的一切。
     
6. 管教和引領  
  - 不要給子女太多的規則,也不要隨意變更它們。
- 子女無法一次學會所有的規則,你需時常提醒他們。
- 子女需要你的管教和引導,因為他們還不懂事。
     
7. 滿足感  
  - 當子女完成一個作品時,請鼓勵和讚美他,雖然它不一定是個「好」作品,但卻子女「個人」的作品。
     

     
問 與 答
     
1.
問: 我兒子經常打機,如何是好?
答: 子女喜歡打機的原因有很多,可能他享受從打機中獲得的成功感和滿足感,可能他在家中找不到其他有趣或可以做的事情,又或者,他需要藉著打機來發洩一些不開心的情緒和逃避一些不想面對或解決不來的問題。因此,應先了解子女打機的原因,對症下藥,再與他一起訂定學習及娛樂的作息表。
   
2.
問: 我每次叫兒子執拾房間,他都推搪不懂如何執拾?
答: 家長可能覺得兒子在狡辯,但是,子女若然由小到大的起居生活都由父母照顧的話,他不懂得執拾房間是可以理解的。家長若有時間,可從旁指導子女該如何整理房間的床舖、書籍、玩具,如何分門別類及放在何處較為洽當。好讓子女從中掌握管理物品的技巧,此等技巧亦可推及至個人的時間及零用錢管理。
   
3.
問: 我女兒經常借故大發脾氣,點算好?
答: 家長應先了解子女發脾氣的原因及目的,若她是在生別人的脾氣,而你估計她發洩過後會回復正常的話,就讓她好好發洩一下。人是需要有適當的途徑來渲洩自己緊張不快的情緒,讓自己減壓的,只要方法是不會傷害自己及別人。家長切勿隨意將子女的情緒牽涉到自己身上。例如,子女在發脾氣時,家長往往會說:「你咁大聲講野,係咪係發我脾氣,想鬧交?」其實,家長的質問只會讓子女有機會借勢將自己的問題歸咎到父母身上,甚至借故要求一些物質作為補償。家長應多在愉快的環境下與子女傾談,成為子女的情緒支援者。
   
4.
問: 怎樣處理子女頻「傾電話」?
答: 父母宜先明白青少年心態,光是罵他們煲電話粥乃不當行為,往往無濟於事。宜與子女商談每天可傾電話的時間總和或時段,彼此達成協議,建立獎罰制度。同時訂定逾時或不守規的懲罰。懲罰方式,需具體及可執行的。子女達到目標時,父母宜加以口頭及行動上的讚賞和鼓勵。如果子女不遵守共同訂下的協議,就要切實執行議定的懲罰。
     

     
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