開學禮先由尹校長致開幕辭，尹校長以去年所分享的番茄工作法作引子，帶出成長型思維模式；透過提問問題分享成長型思維模式為一種相信自己的能力與智力並非固定，而是可以通過努力、有效的策略和堅持不懈來不斷發展的思維模式。擁有成長型思維模式的學生將挑戰視作學習與成長的機會，視錯誤為學習過程中不可或缺的一部分，願意從錯誤中學習。他們亦願意付出艱辛，樂於嘗新，不輕言放棄。
對於在成長路上固定型思維模式還是成長型思維模式更重要?
學生們都踴躍回應問題，其中6E班麥家源同學指出成長型思維模式更重要。他以自己的成長為例，他指出自己以前是固定型思維模式，故步自封，常常把自己困在學習內。現在，他能運用成長型思維模式，使自己更敢於挑戰新事物，透過擔任學校不同服務崗位，學習不同技能，充實自己。
尹校長亦鼓勵同學們培養成長心態，時刻警惕自己是否陷入固定型思維模式。尹校長提醒同學們利用番茄工作法能實現學習與作息的平衡；而擁有成長型思維模式則能幫助同學們更自信、快樂地面對挑戰。這兩者，都是本校「樂學」中不可或缺的珍貴元素。尹校長亦為學生們介紹本年度的副校長們、助理校長們，以及一眾新老師！這就是我們元信大家庭！
而在過去2023至2024年度，本校於文憑試取得佳績。除了有賴各位老師的悉心教導，當然不少得學生自身的努力。有見及此，本校特意邀請了陳倬緯同學（Bachelor of Medicine and Bachelor of Surgery, The University of Hong Kong）以及姜善行同學（BSc (Hons) Scheme in Medical Laboratory Science and Radiography, The Hong Kong Polytechnic University）為同學們分享他們的學習心得。
本校今年亦參與了AFS Intercultural Program。本年度，來自西班牙的Amara Erostarbe將來校進行為期一年的交換活動。Erostarbe 在台上親切地向同學介紹自己，相信在元信同學的愛與關懷下，她定能在港留下許多美好的回憶。
最後，祝願本學年一切順利！
