校本傳統中華文化課程
中文科除了提高學生運用語文的能力外，還透過貫徹中學六年的校本傳統中華文化課程，兼顧思想、品德的培育和中華文化的薰陶，提高學生對中華文化的認識及學習興趣。
以科技深化語文教學
本科引入全港首創的AI批改系統，按文憑試中文科評分準則，以AI協助的模式，詳盡批改學生作文，並透過AI讓學生作「焦點改寫」，為學生的作文提供個人化示範，有助提升學生遣詞造句的能力。在文憑試指定範文教學方面，設計校本VR教材授課，讓學生更能代入文本內容，領悟作者心態。
「以讀帶寫」教學
本科強調以閱讀活動提升學生的寫作能力。即讓學生從閱讀過程中學習相關的語文知識，如詞彙、句式、修辭手法、寫作手法、佈局謀篇等，在寫作時能對範文進行模仿、參考，讓學生從中掌握不同的文章結構、佈局等。
初中IB化（國際文憑課程）評核模式
在中文科傳統讀、寫、聽、說的基礎上，強化學生的協作探究和批判性思考技能。評估除了考測外，亦考核學生匯報、演講、答辯、小組協作、多元能力等方面的展現。
推動閱讀風氣
本科設「閱讀獎勵計劃」，鼓勵學生持續借閱不同種類的課外書作深度閱讀。亦有指定讀物、長篇閱讀、指定散文閱讀等，培養學生閱讀文學作品的習慣。
中華文化周
每年均以不同中華文化為主題，安排一系列展覽、表演、比賽、遊戲等，帶領學生觀賞國粹、學習中華傳統技藝、欣賞國學之美，讓學生在各式傳統文化活動中體悟中華民族之傳統美德。
